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DESCRIPTIF DE LA VIDEO/
00:44 présentation, parcours et compétences des parents Rémy et Cécile.
02:24 liste des trois décisions légales prises en France.
03:58 pourquoi des intervenants externes à l'école pour enseigner les différentes sexualités?
05:37 la sécurité au sommet de la hiérarchie.
08:23 mode d'emploi pour faire l'école à la maison.
11:13 comment se comporter vis à vis des fonctionnaires lors d'une transition?
13:16 le cas du CNED.
13:32 l'école à la maison, un parcours qui a fait ses preuves.
14:07 le devoir des parents face aux structures comme l'ASE, CMPP, MDPJ, PMI etc..
15:38 mise en garde contre le manichéisme envers la machine étatique.
16:21 faire valoir l'état de droit.
19:00 le cas de la dyslexie.
19:45 que cache ce diagnostique falacieux.
20:26 l'essentiel.
21:21 les risques de l'ingérence et de la vulgarisation.
22:03 légitimité, les lois, la hiérarchie et leurs transgressions.
26:05 médias, propagandes et responsabilités parentales.
29:00 l'enfant vis à vis de l'entourage familliale.
30:30 l'initiative(s) et le qu'en-dira-t-on.
31:32 isolation et sociabilisation de l'enfant.
33:46 le harcèlement et souffrances à l'école.
37:42 pédagogie, initiation progressive à l'auto-défense.
38:47 avantages et inconvénients du formatage éducatif national.
40:42 l'ingérence du mondialisme dans l'éducation.
42:06 l'enfant et l'attachement à l'école.
42:59 l'école à la maison par la structure Rémy et Cécile.
44:02 combien ça coûte ?
46:42 une solution d'instruction clé en main et profilé.
47:17 le travail des parents est t-il un obstacle ?
51:07 quand est-il des contrôles d'état ?
53:12 mutation de l'instruction vers l'éducation de l'école.
55:05 les parents doutent de leurs propres compétences.
55:04 la conclusion de Rémy.
TOUS LES TEXTES DE LOI PROPOSES PAR REMY
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Protocole aditionnel à la convention Européenne de sauvegarde des Droits de l'Homme et des Libertés fondamentales Article 2
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La Charte des Droits Fondamentaux de l'Union Européenne de 2002 Article 14-3
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